本网讯(物电学院 汪光麒）为营造良好的学习氛围，构建学风建设的长效机制，提高人才培养质量，物电学院高度重视学风建设，凝心聚力，多措并举构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好氛围，全面营造物电学院优良学风。

以教风带动学风

学院积极开展公开课、观摩示范课，鼓励教学质量好的教师开展系列传帮带活动。积极发挥课堂教学的作用，通过良好的教风带动良好学风的形成。有条件的教师，邀请学生参与课题研究，激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣。此外，学院在教职工大会上专题学习师德师风相关文件精神，加强师德、师风与教风建设，努力以良好的敬业精神、严谨的治学态度和求实务实的作风，给学生良好的示范作用。

图为学院光电专业负责人石建平开展观摩示范课

图为学院教职工大会凤尔银教授分享师德师风建设经验

以管理督导学风

成立督导组，聘请教学经验特别丰富的退休教师和教学精英担任督导组成员，在教学纪律、教学质量、教学常规工作等方面加强教学规范的检查落实，完善教学质量监控与评价体系。

图为学院教学督导组例会

积极召开思想调研会、期中教学检查，召开学业预警学生座谈会等，听取学生的困难和关于教学方面的意见和建议，及时处理存在的问题，纠正不良现象。

图为学院学生思想调研会

加强学生日常管理，严肃考风考纪。落实“手机入袋”制度，严格考勤，严肃纪律，坚持低年级班级晚自习制度和辅导课制度；严格请销假制度，教师和辅导员做到无缝对接；严格宿舍管理，加强安全价差和自主管理，规范宿舍行为，开展寝室文化创建；加强考试管理，严肃考风考纪，开展反面典型教育，通过主题班团会、座谈会等形式不断加强考风考纪、道德诚信等方面的教育，促进良好的学风的形成。

图为晚自习手机入袋制度

以服务促进学风

落实“雏鹰工程”计划，探索“本科生导生”制度。认真落实学院“雏鹰工程”计划，加强和完善创新型人才培养体系建设，提高本科生创新能力和科研素养，培养一批基础厚、水平高的学生学术团队；在实施导师组制的基础上，探索实施“本科生导师”制度，加强对高年级学生导生对于学生的学业指导和专业思想教育，让学生了解专业、热爱专业，努力学习专业知识。

图为本科生实施雏鹰工程

加强科技类和学术型社团建设。加强学院电子爱好者协会和发明协会的建设，积极开展“金苹果”科普活动，打造具有学科专业特点的精品社团，增强学生创新精神和实践能力，提升综合素质。

图为“金苹果”科普活动

积极开展各类竞赛活动和社会实践活动。安排专业负责人进教室，进晚自习开展学习辅导、考研经验交流等活动；举办各种形式的学科知识与技能竞赛活动、科研论文大赛、专利发明大赛等活动，鼓励学生参加师范生教学技能大赛、电子设计大赛、机器人、智能车竞赛，营造以学为主的校园氛围。

图为电子专业的负责人刘小明给16级学生做考研辅导

建设发展辅导站，开展成长辅导和学习困难学生谈心工作。安排热心学生教育工作的管理干部和专任教师，常驻学院“心晴工作室”，开展学生成长辅导、专业答疑等、学业规划、生涯指导，助力学生成长进步。确保与学习较差的学生面对面开展谈心教育，了解学生学习状况、学习兴趣、目标、动机等，了解学生生活状况、思想动态，帮助学生解决实际困难和问题。

图为学院心晴工作室开展活动

以榜样引领学风

加强典型选树宣传。开展寒假“四个一工程”汇报会、“魅力物电”优秀大学生评比活动，加大对学习成绩优异、学有所长的学生的奖励和宣传力度，树立各类积极向上、专心学习科研的正面典型（如校自强之星、十佳大学生、国家奖学金获得者等等），通过座谈会、报告会等形式，引导学生向“学霸”学习。

图为学院魅力物电评比汇报会

图为学院国家奖学金获得者王红在低年级开展学习经验交流

以实践培育学风

组织开展专业技能竞赛。通过加大奖励力度等措施，引导学有余力的学生积极参与挑战杯、大学生创新计划、省级以上电子设计类比赛、机器人智能车比赛等等各类专业知识与技能竞赛，以赛促学，激发学生的学习兴趣。

图为电子设计竞赛培训现场

开展学风建设活动年活动。精心制定学院学风建设实施方案，通过开展学风建设大讨论主题班会，加强学习是第一要务思想教育；通过线上线下宣传，营造良好学习氛围；通过召开专业负责人、任课教师座谈会，交流心得体会，分享工作经验，提高学风建设工作针对性和可操作性；通过开展各种学习竞赛，“传、帮、带”等活动，努力激发学生的学习积极性和自主性。

图为班级开展学风建设主题班会

以组织保障学风

学院成立学风建设领导小组，统筹安排和协调全院的学风建设工作，督促检查各班级开展学风建设情况，落实相关配套措施，形成全院齐抓共管，广大教职员工积极参与学风建设的良好局面。