为进一步凝聚育人合力，切实加强班主任队伍建设，全面推进大学生护航行动计划，物电学院建立健全班主任工作机制，各班主任切实履行工作职责，形成了“比学赶帮”的良好育人态势，让班主任工作“卷”起来，学习护航“实”起来。

2024年9月，学院组织遴选了17名中青年教师担任2024级各行政班级、“优师”班以及“物拔”班班主任，制定了班主任工作职责、召开了班主任工作会议，学院党委书记李娟和院长吕建平为新聘班主任颁发了聘书。学院要求班主任要在思想引领、学业指导、学风建设、精准辅导、日常管理五个方面发力，经常性进课堂、进宿舍、进活动现场，与学生保持交流，在帮助学生专业学习和人格完善的同时，增进师生情谊，实现教学相长，不断提升学院人才培养质量。

各班主任根据学院要求，经常深入课堂、宿舍了解学生的思想动态，就思想、学习、生活等方面与学生展开亲切交流，解决学生在思想、学习和发展中面临的各种问题，教育引导学生坚定理想信念、积极践行社会主义核心价值观、养成严谨求实的学习态度，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。通过召开主题班会、培养方案解读分析会、物理学拔尖人才班“学术汇报”比赛、第一届“优师杯”讲课比赛、教育实习总结交流会、毕业论文和考研复试指导会，有计划地组织学生开展了解专业发展、培养专业兴趣的活动，在学业、学术科研、学科竞赛以及社会实践等方面进行针对性指导。

班主任常态化在班级中开展优良学风建设工作，指导学生合理安排学习计划和选修课程，通过期中考试分析会、学业帮扶座谈会、经验交流会、期末考试动员会、物电先锋爱心护考等举措，培养学生树立“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风，努力创建“优良学风班”。

各位班主任深入了解班级每一名学生的实际情况，有针对性地开展一对一谈心谈话，尤其是要加强对学业有困难的学生的精准辅导。通过开展“小灶班”、学生学业预警督促会、“一生一档”学情调研等，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂讨论，提高学习效果。班级学业成绩提升明显。

为总结班主任阶段性工作，1月3日，学院召开学生工作委员会会议暨班主任工作论坛。学院党委书记李娟、教学副院长张爱清，各班班主任及全体专兼职辅导员参加会议，会议由学院党委副书记黄友生主持。会上，张爱清围绕召开班会、进班级、进宿舍、参与活动情况、一对一谈话等通报了2024年各班班主任工作情况。黄友生结合学院人才培养工作实际，布置了2025年班主任工作。与会人员围绕“护思想、护学习、护生活、护情感、护身心”进行交流研讨。李娟在总结讲话中充分肯定了各位班主任2024年下半年的工作成效，同时也指出需要加强和改进的地方。她强调，班主任要在思想引领、学业指导、学风建设、精准辅导、日常管理五个方面发力，围绕人才培养方案，加强学情分析研究，经常性进课堂、进宿舍、进活动现场和谈心谈话，既要走近学生更要走进学生，在帮助学生专业学习和人格完善的同时，增进师生情谊，实现教学相长，不断提升学院人才培养质量。全体辅导员要和班主任紧密地团结在一起，互相配合，努力形成育人合力。

2024年，物电学院班主任护航工作成效显著，共召开主题班会28次，进班级听课25次，进宿舍走访21次，参与班级课外活动12次，同学生个别谈话90于人次。通过主题班会、谈心谈话、学情调研、学风督导、物理小灶班、“优师杯”比赛等方式，定期研判解决学生在学业发展、身心健康的实际问题，精细精准地做好学业预警帮扶工作，更好地助力学生成长成才。