本网讯(物电学院 米佳佳)为充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和学生党员在大学生思想政治教育中的骨干带头作用、先锋模范作用，2016年5月起，物电学院以“先锋模范做表率，志愿服务做贡献”为主题，在全体本科生党员中开展生活领航、学习领航和服务领航三个方面的“党员领航工程”活动。活动实施近一年来，提高了党在学生中的凝聚力和影响力，激发了学生党员保持先进性的新动力，发挥了党员的示范引领作用，对大学生的成长成才起到了领航作用。目前，学院5个本科生党支部，113名党员（含69名预备党员）在学生日常生活、专业学习和服务社会方面带头实践，累计服务3014小时，发挥了党员作用、升华了党性认识。在党员的带领下，149名入党积极分子志愿加入到党员领航工程活动中，他们累计志愿服务1638小时，推动了以党建带团建的工作。目前，262名党员和入党积极分子参与学院党员领航工程，占学院1630名学生的16%，扩大了党员领航的范围和影响。
生活领航，强化文明创建
学生党员带头加强寝室生活、文明创建工作，一名党员联系一个宿舍，协助学院开展各类寝室教育和管理，开展了帮思想、帮学习、帮生活；保安全、保稳定和寝室床铺挂党员牌，即三帮两保一旗帜。党员在寝室里实行床铺挂牌活动，“亮”起了身份，警示自己也提醒他人。同时加强联系寝室网络舆论的正面引导，参加联系宿舍的寝室民主生活会，提醒寝室成员保持寝室干净整洁等，他们服务联系寝室平均达8.2小时。在一年学院学生宿舍检查中，党员所联系寝室的合格率100%，优秀率76.2%，在学校宿舍的各项检查中，学院学生无任何违纪情况，守住了安全底线。
学习领航，树造良好学风
一是在专业学习方面，学生党员中90%以上获得过校本奖学金，他们利用学习优势联系和帮助至少一名学习特别吃力的学生。党员经常带领联系的学生去教室上自习、帮助他们辅导作业、和他们谈心谈话、调动他们在学习和生活中的自觉性。8幢225寝室，原本是期末考试挂科率较高的宿舍，在党员光昌国的帮助下，他们期末考试挂科人数减少一半。
二是在技能拓展方面，党员积极参与学院开展“基础+提升”技能训练和拓展活动。在基础训练方面，98名党员（占党员人数的87%）获得院级元器件焊接大赛、单片机大赛、科技文化节等科技活动奖励，在党员带动下，学院基础学科竞赛活动参与人数由往年500余人次增加至700余人次，扩大了受教育面，夯实了学科基础。在技能提升方面，国家和省级高水平学科竞赛中，41名党员（占党员人数的37%）获得省级以上奖励。他们带头组建学科竞赛团队，带头参加竞赛培训，在2016年国家和省级科技竞赛中，参训人员较往届提升46%，同时荣获8项国家级奖励，35项省级奖励，为历年之最。在学校专利大赛中，我院参赛作品达178件，占全校获奖作品的40%，获奖（含特等奖）作品高达28件，全年本科生申报专利50件。党员带头形成了以赛促学、以赛促训和积极参与科技创新的良好氛围，学生的专业技能和创新能力得到明显提升。
三是在典型引领方面，学生党员结合专业特长开展“宣讲10小时”活动，即学生党员在学院内开展学习交流、科技创新、考研就业等方面讲座或交流累计达10小时，发挥学生党员的传帮带作用。党员21人次开展学术交流5场、39人次开展科技创新交流16场、23人次开展考研就业交流5场，累计宣讲1231小时，分享自身学习方法、交流科技创新之路，用自己事迹感动、影响身边更多的人。经过党员的交流，学生积极参与论文大赛等活动，8人获得校本科生科研论文大赛校级奖励（含一等奖1人），学院荣获优秀组织奖。在考研就业方面，党员积极帮助学生梳理就业信息，改变同学就业观念，2016届毕业生就业率高达98.4%，位居全校第一，考研率达31.7%，创历年之最，学院荣获就业工作先进学院标兵称号。目前，十佳大学生李改有、专利达人王康景、赴西藏艰苦地区就业的张阿奎等一批党员成为学生眼中的榜样人物，也逐步成为学校内外靓丽的风景线。
服务领航，牢记宗旨意识
校园内，他们开展看望退休教职工、定时清理赭山校区田楼和教学楼卫生、定期宣传肺结核防治工作、督促学生学习等活动。校园外，他们利用专业知识，在石城社区等地开展义务维修活动等形式多样的义务维修活动，为困难中小学生免费补习功课，人均志愿服务10.2小时。15物理支亚亚在工作记录本中写道“我带的孩子是管海彬，是第27中学八年级的学生，为了给他上好课，我还自制了物理教具，这让我在服务别人中提升了自己创造能力”。
学院党委建立了党员领航信息库，制定了考核机制，动态完善每位党员自身情况和服务社会情况，并把活动记录和表现情况作为预备党员转正和党内评优评先的重要参考。学院通过党员领航活动充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用，营造了自主学习、主动实践、敢于创新的整体好氛围，同时也实现党员由“被动服务”向“主动服务”转变，由“单一性服务”向“多元化服务”转变，同时也让普通同学“由学院要求做”逐渐转变为“学生自觉去做”，提升了学生思想素质和政治素养。
